PRÉ ESCOLAR 2 - ATIVIDADES PARA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
MORTO-VIVO
UM DOS PARTICIPANTES SERÁ ESCOLHIDO COMO LÍDER E FICARÁ À FRENTE DO GRUPO.
QUANDO O LÍDER DISSER: “MORTO”, TODOS DEVERÃO SE ABAIXAR.
QUANDO O LÍDER DISSER: “VIVO”, TODOS DEVERÃO SE LEVANTAR.
EXPERIMENTE DAR O COMANDO COM RAPIDEZ PARA CONFUNDIR O GRUPO.
PARA
DEIXAR A BRINCADEIRA MAIS DINÂMICA, EXPERIMENTE BRINCAR COM A MÚSICA
DO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=3X39hd9TVyA&t=59s
.
ATIVIDADE 02
TERRA MAR
COMO JOGAR:
FAZER UMA LINHA NO CHÃO, NA FRENTE DO CORPO, COM FITA CREPE (SE NÃO POSSUIR, RABISQUE COM GIZ, PEDRA, TIJOLO OU OUTRO MATERIAL DA SUA PREFERÊNCIA).
UMA PESSOA SERÁ A LÍDER E ELA DARÁ DOIS COMANDOS: “TERRA” OU “MAR”.
SENTIDO DA LINHA:
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MAR |
|
TERRA
|
TERRA
- A CRIANÇA PULA PARA TRÁS DA LINHA.
MAR - A CRIANÇA PULA PARA FRENTE DA LINHA.
PODE VARIAR AUMENTANDO A VELOCIDADE DO COMANDO. INCLUIR OS MOVIMENTOS DO MORTO VIVO.
ATIVIDADE 03
SOL E LUA
COMO JOGAR:
FAZER UMA LINHA NO CHÃO AO LADO DO CORPO COM FITA CREPE (SE NÃO POSSUIR, RABISQUE COM GIZ, PEDRA, TIJOLO OU OUTRO MATERIAL DA SUA PREFERÊNCIA).
DESENHAR O SOL DE UM LADO E A LUA DO OUTRO LADO E A LINHA FICARÁ NO CENTRO.
UMA PESSOA SERÁ A LÍDER E ELA DARÁ DOIS COMANDOS: SOL OU LUA. A CRIANÇA FICARÁ EM CIMA DA LINHA.
VISUALIZAÇÃO DA BRINCADEIRA
|
SOL
|
LUA |
SE O
COMANDO FOR:
SOL - A CRIANÇA SALTARÁ PARA O LADO DO SOL.
LUA - A CRIANÇA SALTARÁ PARA O LADO DA LUA.
PARA AUMENTAR O NÍVEL DE DIFICULDADE, PODE INCLUIR MORTO VIVO OU TERRA MAR NA SEQUÊNCIA DOS MOVIMENTOS.
ATIVIDADE 04
TCHU-TCHU-Á
PESSOAL VAMOS REALIZAR DIVERSOS GESTOS CORPORAIS DANÇANDO? O IDEAL É QUE A DANÇA SEJA REALIZADA DA SEGUINTE FORMA.
1 – O ADULTO SEMPRE CANTA O REFRÃO, FALA E FAZ O GESTO CORPORAL A REALIZAR.
EX: TCHU-A TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
TCHU-A TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
BRAÇO
PRA FRENTE;
2
– A CRIANÇA APÓS OUVIR VAI FALAR
E FAZER
O GESTO PEDIDO
EX: BRAÇO PRA FRENTE;
3
– O ADULTO REPETE O REFRÃO, REPETE O GESTO ANTERIOR E FAZ O
PRÓXIMO GESTO CORPORAL.
TCHU-A TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
TCHU-A TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
BRAÇO PRA FRENTE/POLEGAR PRA CIMA;
4 – A CRIANÇA EM SEGUIDA REPETE E FAZ O PRÓXIMO GESTO CORPORAL.
EX: BRAÇO PRA FRENTE/POLEGAR PRA CIMA;
QUERO VER REALIZAR A SEQUÊNCIA TODA HEIN!!!!!!
ACESSE O LINK PARA VER A COREOGRAFIA: https://youtu.be/8GZtoPR_TJk
LETRA
DA MÚSICA
TCHU-A TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
TCHU-A TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
BRAÇO PRA FRENTE;
TCHU-A
TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
TCHU-A TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
BRAÇO PRA FRENTE/POLEGAR PRA CIMA;
TCHU-A
TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
TCHU-A TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
BRAÇO PRA FRENTE/POLEGAR PRA CIMA/COTOVELO JUNTINHO;
TCHU-A
TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
TCHU-A TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
BRAÇO PRA FRENTE/ POLEGAR PRA CIMA/COTOVELO JUNTINHO
CABEÇA PARA UM LADO-CABEÇA PARA O OUTRO;
TCHU-A
TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
TCHU-A TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
BRAÇO PRA FRENTE/ POLEGAR PRA CIMA/COTOVELO JUNTINHO
CABEÇA PARA UM LADO-CABEÇA PARA O OUTRO
PERNINHA PARA UM LADO-PERNINHA PARA O OUTRO;
TCHU-A
TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
TCHU-A TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
BRAÇO PRA FRENTE/ POLEGAR PRA CIMA/COTOVELO JUNTINHO
CABEÇA PARA UM LADO-CABEÇA PARA O OUTRO
PERNINHA PARA UM LADO-PERNINHA PARA O OUTRO
JOELHINHO DOBRADO;
TCHU-A
TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
TCHU-A TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
BRAÇO PRA FRENTE/ POLEGAR PRA CIMA/COTOVELO JUNTINHO
CABEÇA PARA UM LADO-CABEÇA PARA O OUTRO
PERNINHA PARA UM LADO-PERNINHA PARA O OUTRO
JOELHINHO DOBRADO/BUMBUM EMPINADO
TCHU-A
TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
TCHU-A TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
BRAÇO PRA FRENTE/ POLEGAR PRA CIMA/COTOVELO JUNTINHO
CABEÇA PARA UM LADO-CABEÇA PARA O OUTRO
PERNINHA PARA UM LADO-PERNINHA PARA O OUTRO
JOELHINHO DOBRADO/BUMBUM EMPINADO
LINGUINHA PRA FORA...
TCHU-A
TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
TCHU-A TCHU-A TCHU-TCHU-A É UMA DANÇA TROPICAL
ATIVIDADE 05
ESTÁTUA
1°) UMA PESSOA SERÁ A LÍDER E ELA CANTARÁ A MÚSICA ABAIXO :
“MÃO NA CABEÇA / MÃO NA CINTURA
UM PÉ NA FRENTE / O OUTRO ATRÁS
AGORA NINGUÉM PODE DE MEXER, ESTÁTUA!”
2°) A CRIANÇA TERÁ QUE EXECUTARÁ OS COMANDOS QUE A MÚSICA PEDE E AO FINAL, FICAR IMÓVEL.
3°) A LÍDER, TERÁ QUE OBSERVAR SE A CRIANÇA ESTÁ IMÓVEL, SE HOUVER DUAS OU MAIS CRIANÇAS, A LÍDER TERÁ QUE RETIRAR QUEM SE MEXEU, ATÉ QUE FIQUE A CRIANÇA QUE FICOU MAIS TEMPO IMÓVEL! ESTA SERÁ A CRIANÇA VENCEDORA!
VARIAÇÕES: PEÇA À CRIANÇA
PARA FAZER ESTÁTUAS, COM POSES DIFERENTES (IMITANDO OS ANIMAIS,
QUEM FAZ A CARETA MAIS FEIA, MAIS ENGRAÇADA, IMITANDO OBJETOS).
ATIVIDADE 06
MÃOS DE RAQUETE
MATERIAL: BOLA PEQUENA E LEVE (PAPEL OU MEIA) OU UMA PETECA.
COMO BRINCAR: NUM PRIMEIRO MOMENTO A CRIANÇA JOGARÁ A BOLA COM AS MÃOS PARA O ALTO E TENTARÁ PEGAR ANTES QUE CAIA NO CHÃO. EM SEGUIDA JOGARÁ COM UMA DAS MÃOS. E FINALMENTE, TERÁ QUE REBATER A BOLA, EVITANDO QUE A BOLA CAIA NO CHÃO.
O MOVIMENTO DAS MÃOS, É DE BAIXO PARA CIMA (COMO SE AS MÃOS FOSSEM UMA RAQUETE, OU COMO SE ESTIVESSE REBATENDO UMA PETECA!)
IMPORTANTE: EVITE DIZER QUE ERROU SE A BOLA CAIR NO CHÃO, ESTIMULE A PRÁTICA.
ATIVIDADE 07
FUI VISITAR MINHA TIA EM MARROCOS - LETRA
FUI
VISITAR MINHA TIA EM MARROCOS, IP, OP FUI VISITAR MINHA TIA EM
MARROCOS, IP OP
FUI VISITAR MINHA TIA, FUI VISITAR MINHA TIA FUI VISITAR MINHA TIA EM MARROCOS
NO CAMINHO EU ENCONTREI UM CAMELO ONDULADO NO CAMINHO EU ENCONTREI UM CAMELO ONDULADO NO CAMINHO EU ENCONTREI, NO CAMINHO EU ENCONTREI NO CAMINHO EU ENCONTREI UM CAMELO ONDULADO
IP AU AU AU IP AU/ IP OP, ONDULADO
IP AU AU AU IP AU/ IP OP, ONDULADO
IP AU AU AU, IP AU AU AU IP AU AU AU IP AU/IP OP, ONDULADO
NO CAMINHO EU ENCONTREI UM CAMELO ONDULADO NO CAMINHO EU ENCONTREI UM CAMELO ONDULADO NO CAMINHO EU ENCONTREI, NO CAMINHO EU ENCONTREI NO CAMINHO EU ENCONTREI UM CAMELO ONDULADO
NO CAMINHO EU ENCONTREI UM CAMELO ONDULADO: (IMITAR UMA "ONDA" COM O BRAÇO)
NO CAMINHO EU BEBI UM GUARANÁ, GLUP GLUP: (FAZER UM GESTO DE COMO SE BEBESSE ALGO, COM O POLEGAR APONTANDO PARA A BOCA)
NO CAMINHO EU COMI UM BISCOITO, QUE DELÍCIA: (APERTAR A PONTINHA DA ORELHA)
NO CAMINHO EU SOFRI UM ASSALTO, MÃOS AO ALTO: (LEVANTAR OS DOIS BRAÇOS PARA O ALTO)
NO CAMINHO EU ENCONTREI UM DOUTOR, AI QUE DOR: (PÔR AS MÃOS NA BARRIGA NUM GESTO FINGINDO DOR)
NO CAMINHO EU ENCONTREI UMA SERPENTE. TSSSSS: (IMITAR COM UM DOS BRAÇOS O MOVIMENTO DA SERPENTE)
NO CAMINHO EU ENCONTREI UMA GALINHA, CÓ CÓ CÓ: (COM OS DOIS BRAÇOS IMITAR UMA GALINHA BATENDO ASAS)
NO CAMINHO EU ENCONTREI UM MONSTRO, BRUÁÁÁÁ: (IMITAR UM MONSTRO TERRÍVEL)
UMA DICA: QUEM ESTIVER BRINCANDO PODE USAR A IMAGINAÇÃO E INVENTAR NOVOS ACONTECIMENTOS ENCONTRADOS NO CAMINHO DA CASA DA MINHA TIA, EM MARROCOS.
LINK
- https://youtu.be/3ZfhmDja_Uo
– FUI VISITAR MINHA TIA EM MARROCOS
ATIVIDADE 08
RA TA TA
É UMA MÚSICA QUE ORIENTA A CRIANÇA REALIZAR UMA SEQUÊNCIA DE GESTOS CORPORAIS. É IMPORTANTE A PARTICIPAÇÃO DE UM ADULTO DURANTE A BRINCADEIRA.
LETRA DA MÚSICA
RATATA
RATATA (BATER AS MÃOS NAS COXAS)
GULI GULI GULI (ABRE E FECHA MÃO PARA FRENTE)
RATATA (BATER AS MÃOS NAS COXAS)
RATATA
RATATA (BATER AS MÃOS NAS COXAS)
GULI GULI GULI (ABRE E FECHA MÃO PARA FRENTE)
RATATA (BATER AS MÃOS NAS COXAS)
AUEEEÊ
AUEEEEEÊ (LEVANTA OS BRAÇOS E BALANÇA PARA OS LADOS)
GULI GULI GULI (ABRE E FECHA MÃO PARA FRENTE)
RATATA (BATER AS MÃOS NAS COXAS)
AUEEEÊ
AUEEEEEÊ (LEVANTA OS BRAÇOS E BALANÇA PARA OS LADOS)
GULI GULI GULI (ABRE E FECHA MÃO PARA FRENTE)
RATATA (BATER AS MÃOS NAS COXAS)
LINK
- https://youtu.be/fxeMegIGmBU
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