COMO ELABORAR UM ROTEIRO PARA APRESENTAÇÃO! EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO

REALIZADO EM 2018

1) Conceito de Educação Física

Entende-se a Educação Física como uma área de conhecimento da Cultura Corporal de Movimento.

(Considera o indivíduo na sua totalidade)

2) Educação Física escolar

A disciplina que introduz e integra o aluno na cultura corporal demovimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, instrumentalizando-o para usufruir dos jogos, dos esportes, das danças, das lutas e das ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de vida. (PCNs,BRASIL,1998).

3) Temáticas a serem abordadas nas atividades:

➠ Jogos e Brincadeiras

➠ Esporte

➠ Ginástica

➠ Lutas

➠ Conhecimentos sobre o corpo

➠ Atividades Ritmicas e Expressivas

4) Aspectos que envolvem a estrutura do aluno durante as atividades:

Pensamento ⇨ Cognitivo

Movimento ⇨ Motor

Sentimento ⇨ Afetivo

Relacionamento ⇨Social

5) Inclusão – Aspectos legais

LDB 9394/96 – 13a edição

Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, amodalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rederegular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais dodesenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

§1o Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender as peculiaridades da clientela de educação especial. 

6) Os atores envolvidos na construção da aula com alunos de inclusão:

➠ Secretaria Municipal de Educação

➠ Profissionais da Educação lotados na escola

➠ Família

➠ Direção

➠ Aluno de inclusão

➠ Orientação Educacional eOrientação Pedagógica

➠ Professor

➠ Alunos

➠ Mediador Escolar

7) Fatores que interferem no desenvolvimento da aula com alunos de inclusão

➠ Rotina (tanto por parte da escola, quanto pela família);
➠ Acesso as informações relevantes;
➠ Diálogo facilitado com a família;
➠ Aceitação por parte dos colegas de classe;
➠ Falta ou excesso de estímulos;
➠ Afetividade estabelecida na relação com mediador escolar;
➠ Respeito ao limite do aluno;
➠ Investimento e estrutura adequada;

8) Exemplos de prática pedagógica


Kerlon: https://www.youtube.com/watch?v=W1_slvGDvkE
Gabriel: https://www.youtube.com/watch?v=rkN7Svx3xaU
Paulo Victor:https://www.youtube.com/watch?v=pgGVzGqC53M&t=25s